Nasıl sınıf ve öğrenciler ile ilişkiler kurmak için sağ disiplin kurmak için? nüanslar, özellikler, tavsiye
Sınıfta disiplin bazen zor hedeftir. Özellikle ne zaman bir genç öğretmen belirlemek zordur, ortaokul ve en yüksek bunu öğretti. Yetişkinliğe geçişte kalan öğrenciler, eğitim çok zor tabi yaygın yöntemler, hızlı bir şekilde kendilerini ifade etkinliklere ilgi kaybetmek ve kendi görüşlerini ifade etme eğilimi, kişisel konumunu göstermek eğilimindedir. Ön planda birçok önemli görevleri gibi durumlarda öğretmenler için:
konuya gerçek ilgi neden;
yetkin saygısını gerekir öğretmen görüntü oluşturmak;
güven eksikliği, seyirci korkusu, sorunları ortaya çıkan herhangi bir hazır çözümler ve "yerinde" için arama;: her durumda kendi zayıflıklarını görünmüyor
Onun iplik kaybetmek değil ve açıkça zaman takip, hız vurmaya değil, kesmeyin, bitmiyor, sürekli ve mantıksal ders yapmak;
Her öğrenci ve bir bütün olarak tüm sınıfın davranışını kontrol;
aşırı baskı yaratmadan, her çocukla temas;
Hatta kritik, kendi politikalarını geliştirmek her durumda sopa.
Öğretmen temel sorunu çözmek mümkün olacak olursa, işe yaramaz sınıfta disiplin kurmak. Acemi öğretmen bilmeniz gereken nüanslar vardır. Adamlarla ilişkiler kurmak doğru, öğrenme sürecini organize etmek, çocuklara ulaşmaya yardımcı olacak basit.
- Öncelikle ders organizasyonu için sorumlu bir yaklaşım gerekir. Her ders dikkatle düşünülmelidir. Eğer yetkin düzgün farklı sınıflar, yakala çocukları döndürmek ve düşünmek için zorlamak için zaman ayırmak, dersleri öğretmek mümkün değilse, tanışma ve konuşma, iş, öğrenciler, güven eksikliğini hissediyorum kişisel disiplin yok olduğunu fark edecektir. Sınıf kurmak için çok daha zor olacaktır.
Her ders net bir yapıya sahip olmalıdır. Birbirinden othranychyvayte, aşamaları içine bölünür. Derslerin özetleri yazmak için emin ve sürekli zaman rehberliğinde olun. Kaç dakika sınıfta belirli bir iş için harcanan nasıl kayıtları, içinde unutmayın. Her zaman biraz gecikmeyi bırakın, ancak tüm görevleri önce tamamlanarak eğer siz almak daha önceden planlayın.
Örgütsel an vurgulayın ders kendi amaç ve hedefleri başında öğrencilere anlatmak. Istihdam çocukların sorumlu tutum yaptığı açılış adresini ayarlamak için deneyin. Bayrak teşvikler: konu rolü veya toplam eğitim sürecinin geleceği, daha fazla çalışma, deney eserleri, final sınavları için değer.
Tüm öğrenciler için sınıf Ohvatыvayte. Odak onur, röportaj, ya da zayıf öğrencilere olduğunda "çarpıklıkları" izin vermeyin, tüm soruları yanıtlıyor.
Gezinmek ve dersin akışını yönlendirmek olamaz durumlardan kaçının. Kamera arkası saate bakmak ve ötesinde sürekli öğrenci eylemleri duraklar önlemek kontrol set gitmez. Tüm yapmak için hedefi hesaplar. Çağrısından sonra ders devam etmeyin - Belirli bir süre içinde yatırım gerekiyor.
Farklı araçlar ve sınıfta öğretim yöntemlerini kullanın, onları, ilginç, heyecan verici yapmayı deneyin. Senin dersi gerçekten ilgi öğrenciler kurmak durumunda disiplin çok daha kolay olacaktır. Sınıfların her zamanki rutin ötesinde ders getirmek için birçok yol vardır:
Entegre dersleri harcamak, illüstrasyonlar, müzik parçalarını kullanın;
Dersleri sunmak için özel oluşturun;
Dersin konusu ile ilgili bir gezi çıkış öğrenciler;
Ham formatı anlaşmazlığı dersi, ders-seminer, konferans dersi, ders-gezi dersleri vermek;
Öğrenciler arasında bir mini rekabet harcamak, tabloları, kartları kullanın.
Nötr. Duygular devralmaya izin vermeyin, dikkatle kontrol, psikolojik durumu izlemek emin olun. Öğretmenin senin resmin üzerine Öncesi düşünmek ve kesinlikle bunu izleyin. İlk sınıfta yürümek bile, utangaç hissetmiyorum, durumun üzerinde tam kontrole sahip ve korku yoktu, sen korku ve belirsizlik hissediyorum, tamamen yabancı öğrencileri bekliyoruz ve onun bütün görünümünü göstermektedir. Gensoru Eğer - oynamak. Sizin ruh öğrencileri hissedeceksiniz. Dışında kesinlikle sessiz olun. Yavaş yavaş gerçekten kendi eline durum getirmek hissedeceksiniz. Ana şey - kendi yetenekleri ve öğrenciler kendinizi ikna edin.
Pozitif birine ayarlayabilirsiniz. Bu gerçekten işini ve çocukları sevdi önemlidir. Geçici zorluklar ama hızlı bir şekilde bunların üstesinden ve verimli bir iç ruh halinizi düzeltmek yardımcı olur. Kendinizi rahatsız olsun izin vermeyin, sınıfta üzgün, paniğe kapılmayın.
Öğrenciler kişilik Saygı. Çocukların sesini yükseltmek gerekir - bu zayıflığı gösterir, aşağılayıcı karakteristikleri ihmal sesini kullanmak için izin verilmez, yorum tahmin. Olumsuz bir mesaj hissetmek, öğrenciler hemen aynı cevap. Bu genç öğretmen saygı başladı önemlidir. , Gizli narin, doğru, kalıcı, ancak tam dengeli öğretmen olumlu bir tutum neden bağlıdır. Tüm insanlar gibi adamlar hep saygı takdir
Öğrenciler, bir ders yapmak rahatsız başladığında, kendi kontrolünü kaybetmek yok. Sinir olmayın, sakin tutun. Sınıfta disiplini kurmak için gürültü engelleme, konuşmayı tutmaya çalışıyorum, yok. Öğrenciler için sessizlik göremiyorsanız, sadece durdurmak için daha iyi, daha sonra dikkatlerini, kısa bir mola dinlenmek ve. Böyle durumlarda iyi yardımcı kolay, ama sıradışı bir ses. Bazı motive ifadeler ile öğrencilere hitap etmek, masa kalem işaretçisi vurmak olabilir. Onun bütün görünümünü güven ve gücünü göstermek için önemlidir. Her zaman iyi çalışır. Sen yönetim kurulu, kapıya gitmek kadar alabilirsiniz. Sizin eylemleri kesinlikle ilgi neden ve çocukların dikkatini çekecek. Başka iyi bir seçenek - sözde "yara" en enerjik öğrencileri belirlemek ve onlara yaklaşmak için. Yani hemen gelişmeleri yakından izliyor ve sonraki adımlar için bekleyen, diğer öğrenciler kaybolur diğer çocuklardan ayırmak. Bundan sonra yerine kesinlikle ders eksik olduğunu öğrencilere hatırlatmak ve onlarla harcamak zorunda iş var. Eğer çocuklardan uzak kırmaya ve onlarla birleşmek gerek olmadığını unutmayın - sınıfta birlikte çalışıyoruz. Yani ifadeleri izlemek ve formüle onların özenle düşünülmüş. Öğrenciler nüansları vlovlyat, sözlerin dikkat ve tutum takdir gerekir.
Hatta deneyimli öğretmenler her zaman, çatışmayı çözmek başarıyla sınıfta disiplini tesis özel öğrenci ile başa çıkmak mümkün değildir unutmayın. Bazen koşullar, bir psikolog müdahalesi olmadan, sosyal hizmet uzmanları, okul yönetimi ve velilerin gerekli olduğunu bu yüzden ciddi. , Sonuca acele kendileri için sorumluluk alma, ancak sınıfta durumu analiz, objektiflik azaltmak değil etmeyin. Bazı durumlarda, sadece acil yardım ve sert önlemler. Eğer bir durumla karşı karşıya olduğunu düşünüyorsanız, diğer öğretmenler, okul, sosyal öğretmeni danışın.