Eser yazmak edebilmek için çok önemlidir. Bu ortaöğretimde önemli bir rol oynar. Rus dilinin DPA ve sınav dahil görevler tüm sınıf 9 geçmek gerekir. Rus dili, sosyal çalışmalar ve edebiyat «C» EGE yazılı işin Ayrıca parçası. Lise çalışmaları çok ilgi gördü sırasında, öğrenciler düzenli olarak bunları yazmak. Işi Yazma genel öğrenci becerileri, dil becerileri, okuma-yazma, açıkça, tutarlı ve sürekli hikayenin mantığını oluşturmak için, kendi düşüncelerini ifade etme yeteneğini yansıtır. Öğrenciler sadece bilgi düzeyini gösterir, ama aynı zamanda, iddia ve onun noktası iddia yeteneği kendi kişisel konumunu göstermektedir.
 Iyice ve mantıklı, doğru, deneme yazma. Genel Öneri
Ürün, bir dizi parametre ile değerlendirildi. Bazen azaltılmış değerlendirmenin nedeni yanlış dizüstü, kötü el yazısı, temalar zayıf açıklama olabilir. Birçok faktör taslak çalışması üzerinde çalışıyor ve adil kopyasını yapmak düşünmek gerekir. En iyi sonuçları elde etmek için birkaç yönergeleri izleyin.

1.  Bu görev belirtilen değilse Maksimum dikkatli, işin tema seçin. Sen de bildiğiniz yazmalısınız. Bu nesneyi gezinmek için tavsiye edilir ayrıntıları yüzeysel ve derin bilgi değildir.
   Güvenilir kaynaklardan kullanın. Kitaplar kütüphaneler, akademik yayınlarda alınmalıdır. Elektronik sürümlerinin hata ve yanlışlıklar içerebilir. Kısa İçeriği temas etmeyin ne hemen eleştiri makaleleri okuyarak bir eser yazmak için hazırlıklara başlamalıdır. En önemli şey - Orijinal tanışma olsun ve bu konuda kendi görüş yapmak.
   Son sertifikasyon at belirli bir hacmi izlemeniz gerekir. En azından DPA çalışmak için - Rus dili EGE çalışma en az 150 kelime, 50 kelime olmalıdır.
   Dizüstü, kağıt yaprak kaba işleme el yazısı izleyin. Düzgünce yaz ve okunaklı, düzeltmeler kaçının.
   İyice taslakları yazma, zamanlama davranın.
   Konu ücretsiz ise, bir başlık düşünün. Yapıtın adı onun tema ve fikir yansıtır. Sen sorunlu başlık, başlık-soru aklınıza gelebilecek.
   Tırnak, yazarın gerçekler biyografi kullanın. Peki, iş eleştiriye başarılı referans ise. Tüm bilgiler noktasına, alakalı olmalıdır.
   Hikayenin mantığını takip ettiğinizden emin olun. Her cümle bir önceki kaçının ani değişiklikler ve sonları görüşleri ile ilişkili.
   Daha iyi algılandığı bu yüzden semantik paragraf üzerinde ayrı bir çalışma. Öğretmen metnin anlamını tahsis yeteneğini gösterebilir.
   Kompozisyon düşünüyorum. En iyi seçenek - halka kompozisyon, metin örtüşme başlangıç ​​ve bitiş doğrudan veya geribildirim ilgili zaman. Örneğin, soru-cevap tez-antitez, tez, tez.
   Konuyu hatırla tamamen açıklanması gerekmektedir. Sunum bile kısa bir formu, temel kanıt, argüman vermek onların görüş ve çalışmalarının ana fikrini ifade etmek zarar vermez.
   Dikkatle okuryazarı izleyin. Metin, mantıksal sözcük, semantik, noktalama, yazım ve diğer hatalar olmamalıdır. Kimin anlamı biliyorsun sadece kelimeleri kullanın. Karmaşık önerisi olarak gruplar oluşturun. Mümkün (örneğin, iş performansı ev), ders kitapları kitap referans bakınız ise.
   Işi yazma genel ilkeleri düşünün o zaman bu görevi gerçekleştirmek için daha kolay olacaktır. Usta işi mantıklı ayrıntılı olmasına yardımcı olacaktır.
    Çeşitli eserlerini yazma. Birkaç nüansları
   İşleri konu ve tarz bağlı olarak değişebilir. Tüm temalar üç tipe ayrılabilir:
   Tema-konu;
   Konu-yargı;
   Tema-kavram.
   işin temeli tema formülasyonunda yatıyor, ve yazma özgüllüğü türüne bağlıdır. Geleneksel olarak, en kolay açıklama kararın tema. Metnin fikri yatıyor, sen sadece argüman ve kanıtlara dayalı onu almak. Gerek kendi fikri formüle sorunu tanımlamak için. Ancak, yaratıcı odaklı öğrenciler parça yazma daha fazla özgürlüğe sahip tercih ve bu sert, oluşturulan tema kararı sevmiyorum.
   Konu-olursa olsun kişisel görüş fikri formüle ve kendi argümanlarını getirmek ortaya sağlayacaktır. iş daha karmaşık, ancak eylem özgürlüğü sağlar ve kendilerini kanıtlamak için büyük fırsatlar sunuyor. Ürün-topraklı argüman olarak sonuçlar, genelleme yapmak sonunda kendi görüşlerini ifade etmelidir.
   Bir iş konu kavramı üzerine yazılır zaman, metin yönünü seçmek sorunu tanımlamak ve fikri formüle etmek zorunda. Bir imaj çalışması belirli karakterini analiz etmek önerilmektedir Örneğin, sen araştırma yöntemi seçebilirsiniz: bir ana özelliği ortaya çıkarmak için, bu kapsamlı bir analiz vermek olmadığının belirlenmesi nedenini açıklayan.
   Düzgün çalışması için, size verilen türe göre metin oluşturmak gerekir. Üç ana türler, kendi ayırt edici özellikleri ile her vardır.
   
   1.  İş-hikayesi. Metin fenomen, olay, kişi hakkında bir hikaye. Kayışlar ile başlayın, daha sonra yavaş yavaş doruk ve akıbet bitiş işe gitmek. Toplamak ve metnin temelini oluşturacak malzeme, işlemek için ihtiyaç yazmak için. Bu olayları seçmek önemlidir, en çarpıcı kısımları esas ayırmak için. Işe aktarmak etmeyin.
      Ürün-açıklamada mantıksal ve tutarlı bir nesne, bir olgu, süreç, insan veya hayvanın ana özellikleri listesi gerek. Sonuç olarak, onu iyi hayal okuyucu sağlayan, farklı açılardan tarif konuyu ortaya görsel bir görüntü almalısınız. Bir plan yapmak ve daha sonra bunun için çalışmak tavsiye edilir.
      İş-yansıma klasik kompozisyonlar dayanmaktadır. , Konuyu genişletmek sorunu tanımlamak ve tez çeşitli argümanlar uzatmak. , Sonuçlar çıkarmak, kendi görüşler getirmek yeteneği malzeme iyi bir bilgiye ihtiyacınız var.
      Çeşitli türlerde yazma çalışmalarının nüansları bilmek belirli bir yöne gelen bir okur metin oluşturmak yardımcı olacaktır.
       Nasıl mükemmel bir kompozisyon yazmak için? Algoritma
      Nasıl işe? Belirli bir algoritma takip etmek önemlidir, tüm eylemleri sırayla gerçekleştirdi. Talimatların, yetkin düşüncelerini ifade ve tamamen işin tema gelişebilir.
      
      1.  Tamamen konsantre ve iş odaklanmak. Sen bir şey dikkatini gerekir. Gerekirse, çalışma iki aşamadan ayrılabilir, ancak çoğu, ara vermeden yapmak gerekli malzemeleri almak, bir plan ve taslak yapmak gerekir.
         Eğer bir tema formüle gerekiyorsa, bu yeterli zaman ayırın. konu tam olarak bunu kendi pozisyonunu iddia metinde ifşa olduğunu, iş uymak zorundadır.
         Dikkatle konuyu düşünün. Iş düşünün, yazarın biyografisi gerçekler, alıntılar yazmak.
         Konuyla ilgili konuların ana aralığını belirleyin ve onları başlatmak arasında bulabilirsiniz.
         Eğer ortaya çıkarmak ve konu işin sorununu analiz nasıl düşünün. Bir kaç cümle kendi fikir açıklayın ve bunu yazın.
         Kısaca ürünün görüntülenmesini istediğiniz öğeleri yazmak. En az 12-15 teklifi bırakmak gerekir.
         Bu aşamada tüm siyah şeyler okumak gerekir. Daha önce görülmemiş yeni bir şey bulmak için çalışın. Belki sizden sorunun bazı yönü kaymış. Unutmayın - Ürün, en kapsamlı konu ortaya sahiptir.
         Şimdi zamanlama başlayabilirsiniz. Çalışma bileşimi göz önünde bulundurun. iş giriş, ana bölümü, konumunuz, yazarın konumu, argümanlar ve sonuçlar görüş olmalıdır. Belirli bir ses seviyesini göz önünde bulundurun. Açısından her Ürünü birkaç puan vermek, ama tamamen taslak yinelenen yok.
         Bir taslak çalışmasını sağlayın. Sürekli, doğru düşünceleri öğretin anlatı mantığı izleyin. Argümanları ve delilleri unutmayın, alıntı kullanın.
         Dikkatle taslağı okumak, eklemeler yapmak. Tam hataları, anlamsal tutarsızlıklar, mantıksal hatalar için kontrol edin.
         Yavaşça işi yeniden. Taslak Zviryaytesya bir cümle veya paragraf izlemek için.
         Kısa bir mola için tavsiye edilir, ve metin yeniden okumak ve tekrar kontrol ettikten sonra.
         Bu öneriler ve algoritma yazma ve bilgi, mantık ve işin içeriği kullanın.
         Kompozisyon okuduktan sonra, biz insanın doğası, onun genel görünümüne ilişkin sonucuna varabiliriz. Iyi eser yazdı olanlar, genellikle sadece yetkin ve açıkça konuşma düşüncelerini ifade. Bu hareket ve daha da geliştirmek için kendileri ve yeteneklerini objektif bir bakış bugüne kadar bir eser yazmak için önemlidir.