şiirin analizi temel özellikleri
Semantik yük Artan ve terimlerin sayısı bilimi öğretmek için okullarda ders saati sürümü ile uyumlu birleştirmek gerekir. Bu nedenle, şiir analizi malzemesini sunmak ve pratik becerilerini aşılamak için en iyi yoldur. Analizi yaparak, çocukların hızla, uygulamada, her zaman tekrar çeşitli şiirsel araçlarla arasındaki farklılıkları görmek.
Şiirler, üslup eğilimleri, tekerlemeler türlerini belirlemek şiirsel metnin bir grafik gösterimini yapmak için sanatsal tekniklerin bir dizi bilmeniz gereken analiz etmek, şiirsel ses bilgisi ve sözdizimi bilmek demektir. Tipik olarak, şiirsel çalışma analizi çok zaman alır, zor nesir metin açıklamaları görünüyor. Araştırma şiirler, kendi açıklamaları, genellikle öğrencilerin büyük zorluklara neden analizine yönelik eserler yaratmak. Ortalama oranlar bile öğrencilerin dilsel alanlar bazen metin görmüyorum ve yapısı düzgün kafiye, sanatsal ortam türünü, yazar ve lirik karıştı görüntüsünü tespit edemez, her zaman serbestçe edebi araçları kullanmak mümkün değildir.
Tüm bu zorlukları ele almak için ilk belirtilen algoritma kopmadan titiz analiz düzeni gerçekleştirmek için öğrenmek önemlidir. Sadece gerçeklere dayalı ve inşaat şiirsel metni taşındıklarında terimlerin tam anlamını bilmek gerekir. Ayrıca sık sık, özellikle okul programında, sen sanatsal kendi okuma pozisyonunu kapak şiiri okuyarak kişisel izlenimlerini ifade etmek gerekir. Bu, genellikle mini deneme şeklinde yapılır. Bu durumda, fikirlerin sunumu, soru tam olarak konuyu ifşa cevap mantıklı ve tam metin yapma yeteneği okuma yazma becerileri gerekir.
Böylece, şiirin uygun bir analiz, edebiyat bilgi ve pratik becerileri gerekli dizi, konu, metin fikrini belirleme yeteneği gerçekleştirmek için.
Algoritma analizi ayet
Şiirin analizi Sahne, açık bir düzeni önerilir. Ve araştırma çeşitli makalelerde şiirsel metinler sert objektif önlemek ayet inceleyebilirsiniz söylüyorlar açıklar. Aslında, ne olursa olsun ince olsun formu ayet değildi nasıl, sürekli metni analiz etmek önemlidir. Okul ve sormak tavsiye enstitü öğrencileri gerekli açıklamalar ile, kalp düzeni ve detaylı öğrenir. Bir öğeyi geçen olasılığı hariç, analiz etmek daha kolay olacaktır.
Gereksinimler ve her yerde düzenleri aralarındaki farklılıkları var: üniversiteler en çok detaylı, onlar kelime, edebi ajanlar, tekerlemeler ve strofyky türleri açısından ayrıntılı ayrıştırma yönünde bir önyargı gözlenen; içerik, fikir, arsa ve karakter okul daha fazla dikkat.
Doğru belirli bir müfredat işaretlenmiş öğeleri tamamlayan, ayet ayrıştırmak geleneksel şema vardır.
- Her şeyden önce, iş, yazarın adının adını belirtmeniz gerekir. Genellikle bu konuda unutulmuş, ancak işin şeklinde analizini gerçekleştirmek istediğiniz bile, sizin ihtiyaçlarınıza başlangıcını yapmak gerekir.
Sonra, ayetin tarihini düşünün, lirik bir hikaye ile bazı bağlantı var yayımı metin ve tarihini yazma zaman dikkat yazarın biyografisi gerçekleri, vurgulamak gerekir. Bağlılığı varsa, bu yazılmalıdır. Belirli bir sahne şiir yazar bunu ilgili tipik ve atipik özelliklerini belirlemek için, bir bütün olarak işin içeriğini anlamak gerekir. Yani onun şiirinde bu ayetin yerini öğrenmek.
Yazara ait edebi bir eğilim, belirtebilirsiniz, bu belirtilmelidir. Örneğin, bir şiir fütürizm veya acmeism geleneğinde yazılmış ise.
Şiirin Sağlanan teması. Herhangi bir metnin temeli Bu tür. Genellikle birkaç geleneksel, pastoral tema şarkı sözleri dostluk, sevgi, felsefe, şiir ve şair sivil, tema uygun seçeneği seçerek bir anahtar tema başlangıcını belirtmek için alınan belirli bir tema, böyle çalışmaları ile zorluklar vardır çünkü. O resmen yalnızlık, toplantılar, düşmanlık, depresyon, hayal kırıklığı, yzhnannychestva motifi gibi podtemah korunan daha dar, işin ana motivasyon hakkında yazmak için tavsiye edilir. Şiirin temasını tanımlanması, onun anlamını ve sonuçlarını anlamak öğrenebilirsiniz.
Bu ayette çatışma ve hikayenin gelişimi hakkında söylemek önemlidir. Bu doğa, bir açıklama bile, ana olay tanımlamak ve onları koymak için çalışmalısınız "lirik kahraman bakıyor." Lirik-epik türün tipik arsa gelişeceğini ve lirik şiir o gözle rahat.
Bu aşamada, çatışma ana tema ve motifleri, geliştirme bulmak, sen fikir hakkında bir şiir yazmak gerekir. Etkili bir yöntemdir - etkilerini doğasını belirleyen, ürün soruna bir soru koymak için denemek için. Sorun genellikle altmetin nadiren açıkça formüle uygulanır. Çoğu okul öğrencileri fark konularda fikrini kavramak zordur. Bazen öğretmenler net bir ayrım belirli fikirleri hatırlamak bile daha zor gelecek sonuçlanan, tutmaz. Konu - Bu şiirde dedi budur. Fikir - Ne kompozisyon yazılır olmasıdır. Yazar şiirsel biçimde, okuyucuya iletmek istediği ve özel içeriği ile çıkageldi fikir verir. Ama önce onun konu, formu, sanatsal araçları tanımlar, kitapta önemli bir rol oynar, bir fikir var.
Sonra o nasıl değiştiğini görmek için, şiirin temel ruh belirlemek gerekir. Genellikle lirik dinamikleri duygu tarif.
Düzgün lirik tespit edebilmek için önemlidir. Hatta edebiyat eleştirisi, bilim adamları arasında, bu kavramın kapsamının fikri belirsiz. Kahraman lirik çalışmalar genellikle oldukça yanlış yazarın imajını, liken, sadece duyguları ile kendini gösterir. Lirik kahraman ve yazar farklı şekillerde de bağlanabilir. Bazen lirik konu yayarlar: dünya kurgusal "I" ışığını kaçırdı. Kısmen lirik - "çift" yazar fikrini ortaya koymaktadır. Felsefi şiir zor lirik belirlemek için ön sorunlar nedeniyle, duyguların değil görüntü.
Biz şimdi çalışması gerektiğini hangi şarkı belirtmeniz gerekir. Bölümünü anlam metni Paylaşım, kolay, arsa, tema, duygudurum dönüşümü gelişimini iz ana şiirsel düşünce görmek için. Biz dörtlük tam düşünce veya daha fazla kıtadan oluşuyor, bir düşünce, karşıt ya da uyumlu içerik stanzas ifade belirlemek gerekir. Bu sonuca varıyor fikirleri ortaya çıkarmak için ne kadar önemli: Ayrı geçen stanza rolü hakkında yazmak. Her şiir güçlü bir parça analizi, belirli metne bağlıdır vardır.
Şimdi söz gerektiğini şiir, neolojizm, okkazyonalyzmы, archaisms, gündelik kelime, günlük, gazetecilik, portre tarafından kullanılan kelime.
Bu, doğru Metre belirlemek için sanat araçları tüm edebi cihazları listelemek için önemlidir. genellikle boyutunu (iambic, trochaic, fındık, ya da amfybrahyy feilün) ve grafik görüntü desen belirterek sınırlı okul, stop sayısını belirlemek. Temel parçaları Yazın (sıfatlar, benzetmeler, alegori, mübalağa, kişileştirme, mecaz). Üniversite öğrencileri daha detaylı bir analiz sağlamalısınız. Ayrıntılar araçları şiirsel sözdizimi ve tonlama rakamları (retorik bir soru, ünlem, adres, artgönderim, sulanma, sınıflandırma, halka eklem, antitez, uzay, çoğaltılması, inversiyon, bessoyuzye, hakaret, karşılaştırma karşıtların) boya. Ayrıca şiirsel kelime detay göstermektedirler kafiye hakkında detaylı yazmak (örneğin, erkek, komşu, tam), rytmoobrazuyuschye elemanları (metrik aksan, son duraklama, iç uyum, vb) belirten. Şiir belirli bir yönde yer ise, sanatsal yollarla gidiyor, örnekler getirmek için önemlidir.
Tür üyelik ayet (madrigal, ağıt, gazel, hiciv), stil (klasik, ajitasyon, için halk şan) belirtir.
En iyi küçük bir kroki analizi sonuçlandırmak için: metin okuma benim kişisel izlenim hakkında yazmak, okuyucuların hatırladı gibi, iş iç dünyasını nasıl etkilediğini anlatmak için, kendi görüşlerini ifade ederler.
Düzgün şiirin bir analizini yapabilmek için önemlidir. metin çalışması, bunu okuma bulunmayan bir sürü açabilirsiniz. Analiz bellek, edebi becerilerini geliştirir.