Yazım eşsesli kombinasyonları: Okul öğrencileri genellikle başka sorunla karşı karşıya önce. Son vermek birlikte veya ayrı ayrı, yazmak nasıl Şüpheler, genellikle son derece zor çözmek için. İnternet oldukça konseyleri, ama onlar tamamen zıt olabilir üzerinde, neredeyse imkansız, ama doğru yerleri bulmak için ders kitaplarında sözlükte bir makale yazma arayüzleri ilkesinin tam bir resmini vermez. Örneğin, birçok öğrenci ya da sonucu (ler) ya da rastgele alınan, ya da yeterli güvence doğru seçim sahip değil. Yürürlükte edatı bir sonucu olarak özgün yazı edatı ve ismin farklı durumlarda düşünün gerçekten kurallarını anlamak ve esaslar kullanımını hatırla için gerekli örnekler vermek. Sonra hatalar şüphe doğru seçeneği seçerek olmaz kabul etmeyecek. Gerek uygulamada bilgilerini kanıtlamak için zaman bu konulara Yetkili yaklaşım büyük ölçüde sınıfta 9 sınavları teslim, gelecekte size yardımcı olacaktır, 11 CSE. Tabii ki, bir yetişkin ve sertifikası var, okuma yazma acıyor.
 Doğru sonuç ve sonucu yazma. Farklılıklar kullanım vakaları, erimiş ve ayrı yazı ile "tuzaklar"
Doğru yazım ilk kelimelerin anlamını anlamak ve içerik hissetmek için gerekli olduğunu hatırlamamız gerekiyor. Kelimesi "tat" "deneyin" devamını oku hayal gücünüzü, yaratıcı düşünme geliştirin. Yetkili kişinin en dolum Sözcük kelimeler ezbere öğrenilen kurallar daha çok diyor. Konjenital okuryazarlığı: Böyle bir şey var bu yüzden. Tabii ki, her şeyi bilmek mümkün değildir, ancak mecazi bu kelimeleri nedeniyle ve sonucu yazma özünü anlamaya hayal etmeye çalışın, sen anlamak ve kelimelerin kullanılması ve yazım kurallarını hatırlamak için çok daha kolay olacaktır.

1.  İlk vaka çalışmaları düşünün. İki olgu kullanmadan önce:
   Vatandaşların davanın araştırmada, daha önce bilinmeyen gerçekleri tespit edildi.
   Nedeniyle bozulan hava olaylarına ertelendi.
   Biz veri kelimesi cümle ilgilenen ne kadar farklı düşün. Bir sonucudur - İlk durumda belirli bir olgudur. Öneri bu soruşturma yapılmış olduğunu söyler. Bir edat ile bir isim - İşte soruşturma.
   İkinci cümlede nedeniyle bağımlı rolü hiçbir değeri yoktur alır. Bu hava olaydır. isimden türetilmiş olmasına rağmen sözcük, bir ortak sonuç odaklıdır.
   Şimdi yazım kuralları hatırlıyorum:
   her zaman ayrı ayrı yazılı sonucu bir edat ile isim;
   Sadece yazılı olan sebebiyle orijinal edat, 's bitmelidir, bu asla değişmez.
   soru ortaya çıkabilir: soruşturmanın bir edat ile birlikte biten isim hatırlamak gerekmez neden? isim durumlarda konjuge olması, bu özel bir durum olduğunu ve bitirmek bağlı olacaktır. Bu kombinasyon bir sonucu olarak gerekli değildir Hatırla Rus dil için uygundur. Örneğin: "Bu aşamada, yeni işe sonucu dahil edilmelidir." Yine, bir şey öğrenmek, biz soruşturma, o soruşturma tedbirleri soruşturma bahsediyoruz ki gerçek insanlarla olan dikkat bazı eylemler yapmak. Kolayca mecazi bir sonucu hayal edebiliyorum.
   Nasıl elbette, aynı zamanda yüzünden oluşan polnoznachnomu kelimeleri ile ilgilidir, orijinal, bir edat edat ile bir isim ayırt öğrenmek için: Bu aşamada bir sonraki soruyu olmalı? Bir kaç basit yolu vardır. Onları hatırlamak nedeniyle sonucu (ler) yazılı herhangi bir sorun yoktu için.
   Anlam, kelimenin lügat anlamıyla dikkat edin.
   Edatlar fayda fonksiyonu detaylı olarak yaptığı önemi hakkında onu temsil etmek, çünkü kelimenin hayal bile edemiyorum gerçekleştirir. kelimesinin konuşma yapısal parçalarına ait ve tek bağımsız bir deyişle ile birlikte kullanılır, bağımsız değildir.
   İsim Sonuç - dilin bağımsız özel bir fenomen gösteren, onun anlamını taşır. Bir edat kullanılır: sonucu, yol.
   Özel bir eylem yapılması, chasterechnuyu üyelik yapabilirsiniz ve uygulama belirleyin.
   Isim ve cümlenin genel anlamını bozmadan başka bir kelime koyabilirsiniz sürücü arasında. Örneğin: "Bizim araştırmada, yeni yollar olmuştur." Sürücü ayırmak böylece mümkün değildir.
   Sürücü sonucu kolayca bir sürücü-eşanlamlı ile değiştirebilirsiniz, bölünmez bir kelimedir. Örneğin: "beklenmedik değişiklikler nedeniyle bu hareket erteleme kararı" - "Çünkü o hareket erteleme kararı beklenmedik değişiklikler." Imkansız, çünkü bu öneri hemen anlam kaybına olarak neticesinde edat edat ile isim, yerine unutmayın.
   Ayrıca dikkate değer ve sözdizimsel fonksiyon kelimeleri, herhangi bir şüpheniz varsa. Bir cümlede isim, her zaman, örneğin, bir ekidir, belirli bir sözdizimi rol oynar. Orijinal edat sözdizimsel cümlenin bir üyesi olamaz.
   Soruşturma kelimelerin geçtiği not edin ve bir sonuç olarak, hemen bir dizi özellik türetilmiş bir edat edat bir isim ayırt öğrenirler. Çünkü edatların her zaman birlikte yazılı ve son e sahip ve soruşturma bir edat ile isim farklı bir bitiş, her zaman ayrı yazılır olabileceğini unutmayın. Sözdizimsel kelime, anlamı, özellikleri rolüne dikkat, o zaman her zaman soruşturma yazacağım ve bu nedenle doğru, bu konuda herhangi bir şüphe yok.